المملكة: 21 معيارًا لتقويم مدارس الطفولة المبكرة والتربية الخاصة

أصدرت هيئة تقويم التعليم والتدريب معايير تقييم المدارس لمدارس الطفولة المبكرة ورياض الأطفال، بالإضافة إلى معايير تقييم المدارس لمدارس التربية الخاصة.
التقييم المدرسي هو عملية منهجية لتقييم أداء مدارس التعليم العام بناء على معايير دقيقة وقابلة للقياس باستخدام أدوات التقييم المختلفة. وينتج تقارير وبيانات تدعم المدارس وتمكنها من تحسين أدائها وتحسين مخرجاتها وعمليات التدريس والتعلم.
وتنفذ الهيئة معاييرها المعتمدة لتقييم المدارس، والتي يبلغ عددها “11” معياراً في مدارس ورياض الطفولة المبكرة، و”10″ معايير في مدارس التربية الخاصة، موزعة على “4” مجالات، وهي: الإدارة (القيادة المدرسية، التدريس والتعلم، ونواتج التعلم والبيئة المدرسية.”

رحلة تحويلية

كما يعد التقييم المدرسي أداة فعالة لضمان ومراقبة جودة التعليم العام، وتحسين جودة الأداء والنتائج. والتي تعمل عليها الهيئة وفق رسالتها وأهدافها بالتعاون والتكامل مع الجهات الوطنية. في رحلة التحول نحو نموذج سعودي رائد عالميًا؛ ضمان ومراقبة جودة التعليم والتدريب في المملكة، بما يساهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030 وأهداف برنامج تنمية القدرات البشرية.