سلطنة عُمان: بدء تقييم 214 طالبًا في مسابقة نجم القراءة بشمال الباطنة

قامت المديرية العامة للتربية بمحافظة شمال الباطنة، بإطلاق مرحلة تقييم المشاركين في مسابقة نجم القراءة في نسختها الخامسة على مستوى ولايات المحافظة، بمشاركة 214 مشاركاً من مختلف المراحل التعليمية.

صرح عبد الله بن عبد الله البدائع مشرف أول مصادر التعلم: تستهدف المسابقة هذا العام المراحل التعليمية للمدارس في الصفوف (5-9) للذكور والإناث، ومدارس الصفوف (10-12) بإجمالي 137 طالباً. من مدارس محافظة شمال الباطنة، مشيراً إلى أن عملية التقييم تسير وفق جدول زمني. ولكل ولاية في المحافظة تم تحديد مراكز التقييم حسب كل ولاية ومرحلة تعليمية وذلك لتعزيز روح المنافسة بين المشاركين، حيث تسعى المنافسة في هذه المرحلة إلى تأهيل المتنافسين إلى مرحلة التقييم النهائي.

أضاف البدائع: أن المسابقة لها عدد من الأهداف منها بث روح المنافسة بين طلاب المدارس في مجال القراءة والتعلم والإبداع والثقافة العامة، والتأكيد على أهمية دور مراكز مصادر التعلم والمكتبات في تنمية المجتمع. العملية التربوية والثقافية، وغرس القيم الحميدة في نفوس النشء. أن نكون مواطنين فاعلين في المجتمع وخدمة الوطن، بالإضافة إلى تشجيع اكتساب المعرفة والعلوم، والاطلاع على تجارب الأمم والشعوب والاستفادة منها، وتكوين الاتجاهات القرائية والاتجاهات العلمية، ودعم طلاب المدارس في حل المشكلات، و تكوين جيل من القراء والمثقفين والمبدعين والكتاب والمفكرين المستقبليين، بالإضافة إلى تشجيع الطلاب على استثمار الوقت والاستفادة مما يعود بالنفع على الفرد والجماعة وينمي قدرات الطلاب الفكرية واللغوية والتكتيكية من خلال ملء استمارة ” “ثمرة القراءة” تتشكل وفق أسس وأساليب علمية، وإكساب الطلبة مهارات الاتصال والمناقشة والتحليل والنقد البناء وإبداء الرأي ووجهات النظر.

وأوضح البدائي أهمية الكتاب وقيمته الموضوعية وميزته الفكرية أو العلمية أو الأدبية مقارنة بمستوى الفئة العمرية، والقدرة على استخلاص وكتابة البيانات من الكتاب المقروء، وتلخيص واستخلاص الأفكار والأفكار. المعلومات (استمارة “ثمرة القراءة”) وفق المنهج العلمي والمنطقي، دون الإخلال بالمعنى، وأن يتم تعبئة استمارة “ثمرة القراءة”. من قبل المتسابق نفسه وليس عن طريق النسخ أو النقل من مصدر مطبوع أو إلكتروني. وضوح شغف المشارك بالقراءة ومدى فائدته المعرفية وكذلك القدرة على التحليل وإبداء الرأي للطلبة في مدارس الحلقة الثانية وما بعد المرحلة الابتدائية مع مراعاة مستوى الفئة العمرية عند المقارنة الطلاب في كل مدرسة . ومن الدورتين مهارات التواصل وعرض الأفكار بطريقة منطقية ومنظمة والإجابة على كافة أسئلة التقييم أو المقابلة بطريقة واضحة.