المملكة: “دوري نافس” و”تحدي الفيزياء”.. مبادرات مبتكرة في الأحساء لتحسين التعليم

كشفت عدد من المبادرات التي أعلنها مكتب التعليم بشمال الأحساء، عن هدف تحسين مخرجات التعلم “منتجنا 2″، من خلال تنويع الأساليب والأساليب وتوظيف التكنولوجيا الحديثة، من خلال حجم العمل والجهد النوعي الذي يبذله العمل فريق في المكتب لتحسين نتائج التعلم، من أجل تحقيق الهدف الذي حددته وزارة التربية والتعليم. ويتابعها مدير عام التعليم بالأحساء، ليجني أبناؤنا وبناتنا الذين سخرت بلادنا حفظها الله أعظم إمكاناتها، ثمار هذه الجهود لتنعم بحياة متقدمة ومزدهرة. تعليم متطور يضاهي دول العالم.
نجح فريق مكتب التربية والتعليم بشمال الأحساء في إصدار سلسلة من الأدلة، منها دليل استراتيجيات حل المسائل الرياضية، وأدلة المهارات المستهدفة في الاختبارات الوطنية، وهدفت إلى رفع التحصيل التعليمي للطلبة وتزويدهم بالحقائق العلمية بطرق حديثة، الأمر الذي لم يخفى على مدير عام التعليم بالأحساء الأستاذ حمد بن محمد العيسى، الذي أبدى إعجابه وسعادته بالجهد المبدع لإطلاق هذه المبادرات وتنوع فعالياتها وشدد على أن جهود فريق عمل المكتب تتوافق مع توجيهات وزير التربية والتعليم يوسف البنيان الذي يحرص على أن تركز جهود جميع منسوبي التعليم على رفع مستوى الطلاب والعمل لتحسين نتائج التعلم.

المبادرات المبتكرة

ومن المبادرات التي كشف عنها مدير مكتب تعليم شمال الأحساء محمد العنزي ما يلي:

• دوري نفس: أشعلت هذه المبادرة روح المنافسة بين الطلاب والطالبات من خلال مسابقات علمية في المهارات الأساسية في المواد المستهدفة للاختبارات الوطنية “نفس”. وتأهل في النهائيات 181 طالبا للمرحلة الابتدائية، و47 للمرحلة المتوسطة، وفاز 15 منهم في النهائي، يمثلون 7 مدارس.
• تحدي الفيزياء: هدف إلى رفع مستوى التحصيل الدراسي في الفيزياء من خلال برنامج إلكتروني تفاعلي، تم طرح 395 سؤالاً، وشارك فيه 645 طالباً، تأهل منهم 60 طالباً للنهائي، فيما تم تقديم 16 تجربة علمية.
• مشروع نحو الفهم القرائي الواعي: يهدف إلى تمكين الطلاب من فهم المعنى المخفي في النصوص وتطوير لغتهم، وتم تطبيقه على الصفين الثاني والثالث الابتدائي.
• الطلاب الحاصلون على أعلى النقاط: مهدي صالح الحسن “مدرسة جواثا الابتدائية”، سراج يوسف الحافظ “مدرسة سعيد بن المسيب”، حسين الإبراهيم “زين العابدين”، نايف عبد المنعم المغيرة ” صهيب الرومي”، خليفة مبارك البخيت “مدرسة المقدام الابتدائية”، عبدالله سعد الدولة”. صهيب الرومي، فاطمة أحمد الفضلي «المتوسطة»، فاطمة الطريف «الأولى بالجريئة»، زهراء الدريس «الأولى بالجبيل».

– ترتيب المدارس في النهائي لتحسين نتائج التعلم:
مدرسة الخنساء المتوسطة “بنات”، مدرسة التوثير المتوسطة “بنات”، مدرسة القارة المتوسطة “بنين”، مدرسة الجرن المتوسطة “بنات”، مدرسة البطالية الثانوية “بنات”، مدرسة العمران المتوسطة “بنين”، صهيب الرومي “بنين”، المتوسطة “بنات”، الحليلة المتوسطة “بنين”.
– المدارس الفائزة في التصفيات الأولية للبرنامج: مدرسة القيادة الابتدائية “الصف الثالث”، مدرسة المقدم الابتدائية “الصف السادس”، وصهيب الرومي “الثالث المتوسط”.
الفائزون في اختبار المحاكاة الإلكترونية: فاطمة الفضلي «المتوسطة»، وعبدالله حسين المشعل «زين العابدين»، وحسين الغدير «أفضل منسق»، وتركي الجبيلي «أفضل ترويج مصور». للبرنامج”.
– المنسقون الأكثر تفاعلاً: هدى بنت جاسم الجمعة “المدرسة الابتدائية الأولى بالصعيرة”، زهرة بنت عبدالله بوخمسين “المدرسة الابتدائية الأولى بالمقدم”، موضي بنت خالد القحطاني “مدرسة المطيرفي الابتدائية”، زينب بنت صادق الجبران “المتوسطة الأولى بالجرن”، عفاف بنت حمود الفضلي “المتوسطة الأولى”. وفي المرحة زينب علي البلدي المتوسطة الأولى بالتوثير، سعدية بنت عيسى الصحيحة، مدرسة العرامية الابتدائية، زينب بنت باقر الكشي، مدرسة الخنساء المتوسطة بالحليلة.
– المنسقون الأكثر تفاعلاً: جهاد الشخب “مدرسة العمران المتوسطة”، أحمد الوباري “زين العابدين”، محمد اليوسف “مدرسة الجبيل الابتدائية”، أحمد الكليب “مدرسة جواثا الابتدائية”، علي اليوسف – دريهم “البراء بن عازب” ، أسامة السليم “هشام بن عمار” ، كاظم أبو ناصر “صهيب الرومي”.