البحرين : الباحثة الحازمي تبحث الفروق في الدافعية العقلية بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وفقا لبعض المتغيرات

الباحثة الحازمي تبحث الفروق في الدافعية العقلية بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وفقا لبعض المتغيرات     

قامت الباحثة بكلية التربية والعلوم الإدارية والتقنية بجامعة الخليج العربي شريفة أحمد الحازمي بالبحث عن الفروق في الدافعية العقلية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وفقاً لبعض المتغيرات بهدف الكشف عن مستوى الدافعية العقلية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، والسعي إلى التعرف على الفروق في الدافعية العقلية بين الطلبة ذوي صعوبات التعلم وذوي التحصيل المتدني، والكشف عن الفروق في الدافعية العقلية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وفقاً للجنس.

تكونت عينة البحث التي قدمت كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير في قسم صعوبات التعلم والإعاقات النمائية من (107) طالب وطالبة من ذوي صعوبات التعلم وضعف التحصيل في المدارس الابتدائية بمنطقة جازان بالمملكة العربية السعودية، مقسمين إلى (32) طالباً و(75) طالبة، كما ضمت العينة منهم (76) طالباً و طالبة من ذوي صعوبات التعلم، منهم (31) طالباً و طالبة من ذوي ضعف التحصيل.

استخدمت الباحثة الحازمي مقياس الدافعية العقلية وهو مقياس من إعدادها لإيجاد الفروق لصالح الطلبة ذوي صعوبات التعلم، بينما لم تظهر فروق في أبعاد: التوجه نحو التعلم، وحل المشكلات بطريقة إبداعية، والتكامل المعرفي، وكذلك في الدرجة الكلية للمقياس، وتوصلت إلى أن كلاً من بعد التوجه نحو التعلم وبعد حل المشكلات بطريقة إبداعية كانا في المستوى المتوسط، في حين كان بعد التركيز العقلي والتكامل المعرفي في المستوى المرتفع.

وُجدت فروق بين الطلبة ذوي صعوبات التعلم وذوي التحصيل المتدني في بعد التركيز الذهني، بينما أظهرت النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في بعد التركيز الذهني فقط، بينما لم تُوجد فروق في أبعاد: التوجه نحو التعلم، وحل المشكلات بشكل إبداعي، والتكامل المعرفي، وأيضاً في الدرجة الكلية للمقياس.

وخلال المناقشة أوصت الباحثة بضرورة التركيز على تنمية بعد التركيز الذهني لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من خلال أنشطة وتمارين خاصة تعمل على تعزيز التركيز والانتباه، كما أوصت بإعداد برامج تدريبية لمعلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم حول استراتيجيات تنمية التركيز الذهني لدى طلبتهم.

وقد أشرف على البحث الأستاذة المشاركة في علم النفس الاجتماعي المعرفي الدكتورة نادية محمد التازي مشرفاً رئيسياً، والأستاذة في تقنيات التعليم والتعليم عن بعد الدكتورة العجب محمد العجب مشرفاً مشاركاً، فيما كانت أستاذة التربية الخاصة الدكتورة مريم عيسى الشيراوي ممتحناً داخلياً، والأستاذ المشارك في التربية الخاصة بجامعة جدة الدكتور سلطان سعيد الحريري الزهراني ممتحناً خارجياً.

للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر

مصدر المعلومات والصور : alwatannews