المملكة: التدخين والعنف.. عقوبات مشددة على السلوكيات الخطرة في المدارس الابتدائية
وأكدت الوزارة أهمية التعامل الجاد مع المشكلات السلوكية التي قد يواجهها الطلبة في المرحلة الابتدائية، والتي تعتبر من أكثر المراحل حساسية في بناء شخصية الطفل وتشكيل سلوكه، ويأتي هذا الإعلان في إطار جهود الوزارة المتواصلة لتوفير بيئة تعليمية آمنة وصحية تعزز النمو الصحي والمتوازن للطلبة..
وتشمل هذه المشاكل التحرش المباشر، وإشعال الحرائق داخل المدرسة، وحيازة السجائر أو التدخين داخل المدرسة، وأخيراً إحضار أداة حادة إلى المدرسة بقصد التهديد أو الاعتداء، وهو ما يعتبر من أخطر السلوكيات التي يمكن أن تحدث داخل البيئة المدرسية..
الإجراءات الوقائية والتثقيفية
أشارت وزارة التربية والتعليم، وفقاً لقواعد السلوك، إلى مجموعة من الإجراءات الوقائية التي يجب على المدرسة اتباعها.
وتتضمن هذه التدابير الاهتمام بخصائص النمو والمشاكل المرتبطة بهذه الفئة العمرية، حيث يجب على المدارس التركيز على فهم خصائص النمو للطلبة في هذه المرحلة، والعمل على تقديم الدعم المناسب لمعالجة المشاكل التي قد يواجهونها.
وتضمنت الإجراءات دراسة حالة الطالب ووضع خطة علاجية مناسبة، حيث يتم تحليل حالة الطالب الذي يعاني من أي من هذه المشاكل السلوكية بعناية، ووضع خطة علاجية تتناسب مع احتياجاته لضمان عدم تكرار السلوك..
تكثيف الرقابة وتنمية الوعي الديني
ودعت الوزارة أيضاً إلى تشديد الرقابة في الأماكن البعيدة عن الأنظار والمزدحمة بالطلبة لتقليل فرص وقوع هذه المشاكل، إضافة إلى تنفيذ برامج إرشادية تهدف إلى الوقاية من التحرش الجنسي، وتوعية الطلبة بمخاطر هذا السلوك وسبل الوقاية منه، وتنمية السلوكيات الإيجابية التي تحميهم من الوقوع في مثل هذه المواقف.
كما أكدت الوزارة على أهمية تنمية الوعي الديني والقيم الأخلاقية لدى الطلبة والطالبات، من خلال الأنشطة المدرسية التي تعزز التمسك بالقيم الإسلامية..
خطوات تربوية لتعديل السلوك
ولم تهمل وزارة التربية والتعليم الجانب التربوي والعلاجي في توجيهاتها، حيث أوضحت عدداً من الخطوات التي يجب اتباعها لتعديل سلوك الطلبة الذين يرتكبون هذه المخالفات.
وتتضمن هذه الخطوات إحالة الطالب صاحب المشكلة السلوكية إلى إدارة المدرسة لاتخاذ عدة إجراءات منها دعوة ولي أمر الطالب لمناقشة الإجراءات المترتبة على السلوك، وشرح خطة تعديل السلوك، والحصول على تعهد مكتوب من الطالب بعدم تكرار السلوك غير المرغوب فيه، بالإضافة إلى الاعتذار لمن تعرض للإساءة، ونقل الطالب المصاب إلى أقرب مركز صحي إذا لزم الأمر..
متابعة حالة الطالب وإجراءات النقل المدرسي
وتتضمن الإجراءات التعليمية أيضًا إحالة الطالب إلى مرشد طلابي لدراسة حالته ووضع خطة علاج مناسبة..
إذا اقتضت المصلحة العامة تقوم إدارة المدرسة بقرار من لجنة الإرشاد الطلابي بالتنسيق مع إدارة التعليم للحصول على موافقة مدير التعليم على نقل الطالب إلى مدرسة أخرى مع إخطار ولي الأمر بالإجراءات المتخذة.
بعد استكمال هذه الإجراءات يتم تحويل الطالب إلى قسم الإرشاد الطلابي مع استمرار دراسته حيث يتم إعداد برنامج تعليمي له يتضمن حضور جلسات تعديل السلوك وتنمية المهارات الحياتية ويتم كتابة تعهد خطي من الطالب بحضور ولي أمره بالالتزام بالسلوك الجيد مع المتابعة المستمرة لقياس التقدم في تعديل السلوك.
كما يتم متابعة حالة الطالب في المدرسة الجديدة للتأكد من استمرارية تقديم الخدمات التعليمية اللازمة..
التعامل مع الانتهاكات السلوكية المتكررة
في حال تكرار المخالفة يتم تطبيق نفس الإجراءات السابقة مع تعديل خطة تعديل السلوك حسب الحاجة وخصم عشر نقاط من نقاط سلوك الطالب مع إمكانية تعويض النقاط المخصومة إذا أظهر تحسناً في سلوكه.
بعد توثيق كافة الأدلة والشهادات التي تثبت الحالة، تجتمع لجنة التوجيه والإرشاد لتحديد ما إذا كانت المشكلة تندرج ضمن نظام حماية الطفل.
إذا تم تصنيف المشكلة ضمن نظام حماية الطفل، يتم الاتصال بمركز الإبلاغ مباشرة. (1919) لإبلاغ الجهات المختصة وإكمال الإجراءات اللازمة.
للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
