«التربية» تحدّد شروط انتقال الطلبة بين المسارات التعليمية

حددت وزارة التربية والتعليم عدداً من المعايير والشروط لانتقال الطلبة بين المسارات التعليمية (العام، والمتقدم، والتطبيقي، والنخبوي) للعام الدراسي الحالي، ويستمر انتقال الطلبة من مسار إلى آخر حتى نهاية الأسبوع الثالث من الفصل الدراسي الحالي (الفصل الدراسي الأول).

وأوضحت الوزارة في “دليل القبول والتحويل بين المسارات التعليمية وآلية تنفيذه – العام الدراسي 2024-2025” أن طلبة الصفوف من الخامس إلى الثامن (الدورة الثانية) مؤهلون للتحويل من “المتقدم” إلى “المسار العام”، حيث يكون هذا التحويل وفقاً لرغبة الطالب أو بناءً على تدني تحصيله الدراسي أو رأي لجنة الدعم الأكاديمي.

في حين يتم تحويل الطالب في الصفوف من السادس إلى الثامن إلزامياً من المسار المتقدم إلى المسار العام في حال رسوبه في الرياضيات أو العلوم، أو وفقاً لقرار لجنة الدعم الأكاديمي، أما طلبة الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر فيحق لهم التحويل من المسار العام إلى المسار المتقدم، وفقاً لرغبة الطالب، مع الالتزام باختيار السيناريو للمواد الاختيارية بعد مقابلة المرشد الأكاديمي.

أما طالب الصف العاشر في المسار التطبيقي فيحق له الانتقال إلى المسار العام بشرط حصوله على معدل 85% فأعلى في الرياضيات واللغة الإنجليزية، أما الطالب في الصفوف (11-12) فلا يحق له الانتقال من المسار التطبيقي إلى المسار العام، لأن متطلبات مناهج الرياضيات والعلوم في المسار العام أعلى من مخرجات المسار التطبيقي في هذه الصفوف.

يحق لطالب الصف الحادي عشر في المسار النخبوي الانتقال إلى المسار العام حسب رغبته، بشرط التزامه باختيار السيناريو للمواد الاختيارية عند التحاقه بالصف الحادي عشر، وبعد مقابلة المرشد الأكاديمي. أما طالب الصف الثاني عشر، فلا يحق له الانتقال من المسار النخبوي إلى المسار العام، أما طلاب المسار النخبوي ذوي التحصيل المتدني فيجب عليهم الانتقال إلى المسار المتقدم بناءً على خطة دعم.

وفيما يتعلق بمعايير القبول وشروط الانتقال إلى المسار المتقدم (الدورة الثانية)، اعتمدت الوزارة معايير قبول التسجيل في المسار «المتقدم» بناء على نتائج نهاية الفصل الدراسي الثاني، مشددة على ضرورة استيفاء الطالب لمتطلبات المستوى الدراسي لجميع المواد الثلاث (الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية) حتى يتم قبول تسجيله في المسار المتقدم.

وأشارت الوزارة إلى درجات القبول في المواد الثلاث للصفوف من الرابع إلى الثامن، حيث حددت الوزارة الدرجة المقبولة لانتقال الطالب من الصف الرابع والخامس إلى المسار المتقدم عند 90% للرياضيات والعلوم، و80% للغة الإنجليزية، فيما اشترطت على الطلبة الراغبين في الانتقال إلى المسار المتقدم من الصفوف من السادس إلى الثامن الحصول على 80% في المواد الثلاث.

أما معايير القبول وشروط الانتقال للمسار المتقدم لطلبة الحلقة الثالثة (الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر) فهي تركز على استيفاء الطالب نسبة 80% في المواد الثلاث (الرياضيات – العلوم – اللغة الإنجليزية).

وذكر الدليل أن الطلبة في الصفوف من الخامس إلى العاشر في المسار العام مؤهلون للانتقال إلى المسار المتقدم، وأن الطلبة في الصفوف من الحادي عشر إلى الثاني عشر مؤهلون للانتقال من المسار النخبوي إلى المسار المتقدم إذا رغبوا في ذلك، بشرط التزامهم باختيار السيناريو للمواد الاختيارية بعد مقابلة المرشد الأكاديمي. وإذا كان الطلبة في هاتين الصفين في المسار النخبوي لديهم تحصيل متدني أو رسبوا في الرياضيات وواحدة أو أكثر من مواد العلوم في نهاية العام الدراسي، فسيضطرون للانتقال من المسار النخبوي إلى المسار المتقدم.

وأشارت الوزارة إلى أن طلبة الصف العاشر فقط سواء في المسار العام أو المتقدم هم المؤهلون للانتقال إلى المسار التطبيقي، شريطة استيفائهم لمعايير القبول.

• يجوز للطالب في الصف العاشر في المسار التطبيقي الانتقال إلى المسار العام بشرط حصوله على معدل 85% أو أعلى في الرياضيات واللغة الإنجليزية.

• يتم نقل الطالب في الصفوف من السادس إلى الثامن إلزامياً من المسار المتقدم إلى المسار العام إذا رسب في مادتي الرياضيات أو العلوم.