المملكة: «التخصصات الصحية» تحدد 4 مقاييس لمعايرة وسائل تقويم المتدرب

اقترحت الهيئة السعودية للتخصصات الصحية تحديث القواعد التنفيذية للتقييم التكويني المستمر، والترقية السنوية، وإكمال التدريب، عبر منصة “استيلاع”، بهدف خلق تقييم ميداني يمكّن المتدرب ومشرفيه المدربين من المتابعة المستمرة استذكار الأهداف التعليمية وتقييمها خلال فترة الممارسة المهنية الميدانية بما يضمن اكتساب الكفاءات المهنية.
وألزمت الهيئة المجلس العلمي للتدريب واللجنة العلمية للتدريب بمراجعة طرق التقييم ضمن إجراءات تقييم المنهج وإجراء التعديلات اللازمة بعد مرور دورة كاملة من البرنامج التدريبي على الأقل.
وألزمت المجلس باستخدام ثلاث طرق للتقييم على الأقل وفقا للمادة 10، على أن تشمل هذه الأساليب ثلاثة جوانب: المعرفة والمهارة والسلوك.

تقييم أداء المتدرب

وتنص “القواعد التنفيذية للتقييم التكويني المستمر” على أنه سيتم تقييم أداء المتدرب وتقدمه في تحقيق الكفايات المطلوبة من خلال جانبين: الالتزام بتطبيق أساليب التقييم، ومعايرة أساليب التقييم.
يتم تقييم أساليب التقييم بعد أن يحقق المتدرب ما لا يقل عن 75% من الالتزام بتطبيق أساليب التقييم الميداني ذات الطبيعة التكرارية خلال العام التدريبي.
وأوضحت أنه يتم حساب نسبة التزام المتدرب بتطبيق أساليب التقييم المحددة للعام التدريبي من خلال المعادلة التالية: “نسبة التزام المتدرب بتطبيق أسلوب التقييم الميداني = عدد مرات قيام المتدرب بتنفيذ التقييم الميداني الطريقة / العدد المطلوب لتلك الطريقة حسب المنهج *100.”

وألزمت “القواعد” المتدربين بالالتزام بتنفيذ الأنشطة التعليمية غير الميدانية ضمن جدولهم الزمني والمتطلبات الموضحة في المنهج العلمي.
وحددت اللائحة 4 معايير لمعايرة أداء أساليب تقييم المتدرب، تشمل الأداء الذي يتجاوز التوقعات، وذلك بتحقيق درجة معايرة تساوي أو تتجاوز 90%، والأداء الذي يلبي التوقعات بتحقيق درجة معايرة تساوي أو تتجاوز 70%. وأقل من 90%، بالإضافة إلى الأداء ضمن الحدود المتوسطة، وتحقيق درجة معايرة تساوي أو تزيد عن 90%. تتجاوز 50% وتقل عن 70%، وأداء لا يلبي التوقعات بتحقيق درجة معايرة أقل من 50%.

ترقية المتدرب

ولترقية المتدرب من سنة تدريب إلى أخرى، اشترطت الهيئة أن يحقق الحد الأدنى المقبول من الالتزام بتطبيق أساليب التقييم وفق المعايير الأربعة السابقة.
واشترطت اللائحة الموافقة على التعديلات على أساليب التقييم من قبل لجنة التدريب المركزية، بحيث تكون قابلة للتطبيق لمدة سنة تدريبية إذا تم نشرها على الموقع الإلكتروني للهيئة كجزء من مكونات المنهج العلمي للبرنامج قبل شهر على الأقل من بدء البرنامج. من السنة التدريبية .
وأوضحت الهيئة أن مسؤولية تطبيق أساليب التقييم المطلوبة تقع على عاتق المتدرب ضمن مكونات المنهج العلمي، وأضافت أن نتيجة كل طريقة تقييم صالحة للسنة التدريبية التي أنهى فيها فقط، ولا يتم حملها. إلى العام التالي في حالة عدم الترقية أو انقطاع التدريب أو التأجيل. أو شيئا من هذا القبيل.
تسمح اللائحة للمجالس العلمية أو اللجان العلمية للتدريب، كل فيما يخصه، بالاتفاق على أن اجتياز اختبار الجزء الأول يحل محل الجلوس لامتحان التقييم المعرفي الدوري للسنة التدريبية التي تم اجتياز اختبار الجزء الأول فيها.
وحظرت «القواعد» ترقية المتدرب من سنة تدريبية إلى السنة التالية دون مضي المدة المنصوص عليها أو دون استكمال المتدرب متطلبات التدريب والترقية في السنوات السابقة.
ويلزم المتدرب بإعادة كافة متطلبات التدريب عند إعادة السنة التدريبية، واستيفاء كافة متطلبات التقييم والترقية لتلك السنة. يمكن إعفاء لجنة البرنامج التدريبي من تكرار بعض المتطلبات والأنشطة التعليمية التي تم تحقيقها بنجاح في حالة إعادة السنة التدريبية، حتى يمكن التركيز على أساليب التقييم الميداني.